品牌故事

能力风暴——教育机器人全球发明者

能力风暴创立于1996年,是教育机器人的全球发明者。20年来,能力风暴共取得350多项专利技术,自主研发120余种教育机器人,并编写出50多套机器人教材(9种语言版本),批量出口50多个国家。

目前,全球已有50多个国家和地区的40,000多所学校与培训机构、1,200多个学校教育机器人实验室、200多家教育机器人活动中心(Abilix home)以能力风暴教育机器人为平台进行教学、竞赛以及科技活动,而能力风暴面向家庭用户的产品经销与服务网络、线上商城、线下体验店等也已在全球范围内建立。

家庭产品

能力风暴拥有全球丰富的教育机器人产品线,现拥有面向家庭用户的教育机器人积木系列氪、移动系列奥科流思、飞行系列虹湾、类人系列珠穆朗玛。

机器人活动中心

主要面对4-18岁青少年,通过以教育机器人为平台的能力训练课程体系,使孩子在快乐中培养科技素养、锻炼成功能力。课程丰富、系统、循序渐进,每个课程阶段均有权威的世界教育机器人大赛(WER)专业赛项对应检验学习成果。

机器人实验室系列

面向大、中、小学,以“积木系列、模块系列、移动系列、飞行系列、类人系列等系列机器人”为平台,配备全新的课程内容、教学模式和评价体系,是基于技术教育的青少年创新能力培养的系统解决方案。

品牌历史

理论基石


《成功智力》

成功智力

教育机器人项目能系统训练孩子的创造能力,分析能力和实践能力,终极关怀孩子人生成功极为重要的成功能力。

Abilix的运用

以比赛项目为导向,学生在坚持不懈完成任务的过程中,训练分析能力、创造能力和实践能力,以及如何有效运用三种能力的方法,提高成功能力。


《多元智能》

多元智能

教育机器人项目的实施过程中,尊重每个学生多元智能的与众不同,发现和强化有天赋的智能元素,发现和补强偏弱的智能元素。

Abilix的运用

因材施教,帮助每个孩子发现自己的天赋,寻找最合适自己的发展道路;发现和强化每个学生有天赋的智能元素,发现和补强偏弱的智能元素。


《建构主义》

建构主义

教育机器人不仅用于培养学生的技术素养和科技知识,更以机器人项目和比赛为导向,让孩子在快乐中、在身心自由中,建构忘不了、能活学活用的知识,用自己建构的知识去解决生活中的实际问题。

Abilix的运用

在完成一系列由浅入深的机器人项目的过程中,学生积极建构机械、电子、软件、机器人系统、项目需求分析、方案设计、方案实施等各种知识,并用自主建构的知识去解决具体的问题。